描写关于学的诗歌(关于学习的现代诗歌)

1.关于学习的现代诗歌

少壮不努力,老大徒伤悲。

黑发不知勤学苦,白首方悔读书迟。

学而不思则惘,思而不学则怠。

关于学习体会的:

半亩方塘一鉴开,天光月影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。(宋 朱熹《观书有感》)

昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。(宋 朱熹《观书有感》)

关于学习乐趣的:

木落水尽千崖枯,迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火,一清足称读书者。读书之乐何处寻?数点梅花天地心。(元 翁森《四时读书乐》冬)

春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。读书求学不宜懒,天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟,桃红李白写文章。(民国 熊伯伊《四季读书歌》春)

2.关于学习的诗歌~~~~

【古朗月行】李白 小时不识月,呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,飞在白云端。 仙人垂两足,桂树作团团。

白兔捣药成,问言与谁餐。 蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。

羿昔落九乌,天人清且安。 阴精此沦惑,去去不足观。

忧来其如何,凄怆摧心肝。 【峨眉山月歌】李白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 【把酒问月(故人贾淳令予问之)】李白 青天有月来几时,我今停杯一问之。

人攀明月不可得, 月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙,绿烟灭尽清辉发。

但见宵从海上来,宁知晓向云间没。白兔捣药秋复春, 嫦娥孤栖与谁邻。

今人不见古时月,今月曾经照古人。 古人今人若流水,共看明月皆如此。

唯愿当歌对酒时, 月光长照金樽里。 【挂席江上待月有怀】李白 待月月未出,望江江自流。

倏忽城西郭,青天悬玉钩。 素华虽可揽,清景不可游。

耿耿金波里,空瞻鳷鹊楼。 【望月有怀】李白 清泉映疏松,不知几千古。

寒月摇清波,流光入窗户。 对此空长吟,思君意何深。

无因见安道,兴尽愁人心。 【雨后望月】李白 四郊阴霭散,开户半蟾生。

万里舒霜合,一条江练横。 出时山眼白,高后海心明。

为惜如团扇,长吟到五更。 【月】杜甫 天上秋期近,人间月影清。

入河蟾不没,捣药兔长生。 只益丹心苦,能添白发明。

干戈知满地,休照国西营。 【初月】杜甫 光细弦岂上,影斜轮未安。

微升古塞外,已隐暮云端。 河汉不改色,关山空自寒。

庭前有白露,暗满菊花团。 【江月】杜甫 江月光于水,高楼思杀人。

天边长作客,老去一沾巾。 玉露团清影,银河没半轮。

谁家挑锦字,灭烛翠眉颦。 【月圆】杜甫 孤月当楼满,寒江动夜扉。

委波金不定,照席绮逾依。 未缺空山静,高悬列宿稀。

故园松桂发,万里共清辉。 【八月十五夜月二首】杜甫 满目飞明镜,归心折大刀。

转蓬行地远,攀桂仰天高。 水路疑霜雪,林栖见羽毛。

此时瞻白兔,直欲数秋毫。 稍下巫山峡,犹衔白帝城。

气沈全浦暗,轮仄半楼明。 刁斗皆催晓,蟾蜍且自倾。

张弓倚残魄,不独汉家营。 【十六夜玩月】杜甫 旧挹金波爽,皆传玉露秋。

关山随地阔,河汉近人流。 谷口樵归唱,孤城笛起愁。

巴童浑不寝,半夜有行舟。 【十七夜对月】杜甫 秋月仍圆夜,江村独老身。

卷帘还照客,倚杖更随人。 光射潜虬动,明翻宿鸟频。

茅斋依橘柚,清切露华新。 【望月怀远】张九龄 海上生明月,天涯共此时。

情人怨遥夜,竟夕起相思。 灭烛怜光满,披衣觉露滋。

不堪盈手赠,还寝梦佳期。 【秋夕望月】张九龄 清迥江城月,流光万里同。

所思如梦里,相望在庭中。 皎洁青苔露,萧条黄叶风。

含情不得语,频使桂华空。 【海上生明月】朱华 皎皎秋中月,团圆海上生。

影开金镜满,轮抱玉壶清。 渐出三山岊,将凌一汉横。

素娥尝药去,乌鹊绕枝惊。 照水光偏白,浮云色最明。

此时尧砌下,蓂荚自将荣。 【杂曲歌辞·竹枝】李涉 石壁千重树万重,白云斜掩碧芙蓉。

昭君溪上年年月,独自婵娟色最浓。 【中秋月二首】李峤 盈缺青冥外,东风万古吹。

何人种丹桂,不长出轮枝。 圆魄上寒空,皆言四海同。

安知千里外,不有雨兼风。 【秋晨同淄川毛司马秋九咏·秋月】骆宾王 云披玉绳净,月满镜轮圆。

裛露珠晖冷,凌霜桂影寒。 漏彩含疏薄,浮光漾急澜。

西园徒自赏,南飞终未安。 【八月十五日夜同诸客玩月】白居易 月好共传唯此夜,境闲皆道是东都。

嵩山表里千重雪, 洛水高低两颗珠。清景难逢宜爱惜,白头相劝强欢娱。

诚知亦有来年会,保得晴明强健无。 【秋霁丰德寺与玄贞师咏月】唐彦谦 露冷风轻霁魄圆,高楼更在碧山巅。

四溟水合疑无地, 八月槎通好上天。黯黯星辰环紫极,喧喧朝市匝青烟。

夜深独与岩僧语,群动消声举世眠。 【咏月】李建枢 昨夜圆非今夜圆,却疑圆处减婵娟。

一年十二度圆缺,能得几多时少年。 【中秋月彩如昼,寄上南海从翁侍御】无可 海静天高景气殊,鲸睛失彩蚌潜珠。

不知今夜越台上,望见瀛洲方丈无。 【中秋夜君山脚下看月】无可 汹涌吹苍雾,朦朣吐玉盘。

雨师清滓秽,川后扫波澜。 气射繁星灭,光笼八表寒。

来驱云涨晚,路上碧霄宽。 熠耀游何在,蟾蜍食渐难。

棹飞银电碎,林映白虹攒。 水魄连空合,霜辉压树干。

夜深高不动,天下仰头看。 【中秋台看月】无可 海雨洗烟埃,月从空碧来。

水光笼草树,练影挂楼台。 皓耀迷鲸口,晶荧失蚌胎。

宵分凭栏望,应合见蓬莱。 【中秋夜南楼寄友人】无可 海月出白浪,湖光射高楼。

朗吟无绿酒,贱价买清秋。 气冷鱼龙寂,轮高星汉幽。

他乡此夜客,对酌经多愁。 【中秋夜陇州徐常侍座中咏月】无可 陇城秋月满,太守待停歌。

与鹤来松杪,开烟出海波。 气笼星欲尽,光满露初多。

若遣山僧说,高明不可过。 【中秋江驿示韦益】无可 莫惜三更坐,难销万里情。

同看一片月,俱在广州城。 泪逐金波满,魂随夜鹊惊。

支颐乡思断,无语到鸡鸣。 【水调歌头】苏轼 (丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇兼怀子由。)

明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今昔是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低琦户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆。

描写,诗歌

3.关于学习的现代诗歌

少壮不努力,老大徒伤悲。

黑发不知勤学苦,白首方悔读书迟。学而不思则惘,思而不学则怠。

关于学习体会的: 半亩方塘一鉴开,天光月影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。

(宋 朱熹《观书有感》) 昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。

(宋 朱熹《观书有感》) 关于学习乐趣的: 木落水尽千崖枯,迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。

地炉茶鼎烹活火,一清足称读书者。读书之乐何处寻?数点梅花天地心。

(元 翁森《四时读书乐》冬) 春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。读书求学不宜懒,天地日月比人忙。

燕语莺歌希领悟,桃红李白写文章。(民国 熊伯伊《四季读书歌》春)。

4.关于学习的古代诗篇

《长歌行》:“青青园中葵,朝露待日 。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至, 黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。”

劝人立志的。《神童诗》:“少小多才学,平生志气高。别人怀宝剑,我有笔如刀。”宋•真宗《劝学文》:

富家不用买良田,书中自有千钟粟;安居不用架高堂,书中自有黄金屋 ;出门莫恨无人随,书中车马多如簇;娶妻莫恨无良媒,书中有女颜如玉。男儿欲遂平生志 ,六经勤向窗前读!

王安石《劝学文》

读书不破费,读书利万倍。窗前读古书,灯下寻书义,贫者因书富,富者因书贵。

劝勉刻若勤学的:

宋代诗人刘过也写过一道题为《书院》的“劝学诗”:“力学如力耕,勤惰尔自知。但使书种多 ,会有岁稔时。”该诗是说勤奋读书如农夫种地,几分耕耘,几分收获。

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(唐 颜真卿《劝学》)

劝勉讲究学习方法的:

唐、宋“八大家”之首的韩愈写过一首“劝学诗”:“读书患不多,思义患不明。患足已不学,既学患不行”。诗中向我们提出治学上的四人重要方面:多读、深思、虚心、躬行(身体力行)。

宋代陆九渊也曾写过一首题为《读书》的诗:“读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过,切身须要急思量。”强调读书切戒争匆、慌忙,要贯彻“涵泳”(细心体会、琢磨、推敲的意思),这确是经验之谈。

关于惜时的:

盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(晋 陶渊明《杂诗》)

劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。有花堪折直须折,莫待无花空折枝。(唐 《金缕衣》)

昨日兮昨日,昨日何其好!昨日过去了,今日徒烦恼。世人但知悔昨日,不觉今日又过了。水去汩汩流,花落日日少。万事立业在今日,莫待明朝悔今朝。(佚名《昨日歌》)

今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。(明 文嘉《今日歌》)

明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看东流水,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌。(清 钱泳《明日歌》)

关于学习体会的:

半亩方塘一鉴开,天光月影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。(宋 朱熹《观书有感》)

昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。(宋 朱熹《观书有感》)

关于学习乐趣的:

木落水尽千崖枯,迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火,一清足称读书者。读书之乐何处寻?数点梅花天地心。(元 翁森《四时读书乐》冬)

春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。读书求学不宜懒,天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟,桃红李白写文章。(民国 熊伯伊《四季读书歌》春)

5.关于学习的短诗歌

校园里的黎明来得最早,校园里的黎明风光最好。

大地还在酣睡,夜幕还未收尽,校园里已有了绰绰人影。

道旁、楼前、路灯下,多少人在朗读、在背诵。琅琅的读书声在原野里轻轻飞扬。

广场、泉边、路尽头,多少人在揣摩,在思考。探索者尽情地舒展着思想的翅膀。

渐渐地,东方露出了鱼肚白。

渐渐地,彩霞把天际染红……

只有早行的人才知道黎明什么时候来到人间;

只有勤奋的人才知道知识的积累越艰苦才越香甜。

远处,车鸣声改朝换代;云端,乐曲盈盈。这是宣告人们新的一天的开始,抑或是催促人们快步向早行者追赶?

是啊,校园里的黎明来得最早,校园里的黎明风光最好!

6.关于学习方面的诗歌

朱熹《观书有感》

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许,为有源头活水来。

颜真卿《劝学》

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

陆游《冬夜读书示子聿》

古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

埃德加•阿尔贝特•格斯特 《硕果和玫瑰》

要想有个美丽花园,

面积大小姑且不管,

只要园中长满鲜花,

就必须把汗水挥洒。

有愿望就能实现,

这样的事还真是少见,

只要想要的东西有价值,

就得靠努力去创造。

目标是什么并不重要,

秘诀终归只有一条:

周复一周不怕劳累,

才能收获硕果或者玫瑰。

希望能帮到你=w=

7.关于学习的诗歌~~~~

胡杨礼赞 》(一)穿越了宇宙洪荒凝炼了天地玄黄胡杨林作为最早的植物群落在这个幸运的星球上神奇地创造了生命的绿色和希望饱经了岁月沧桑习惯了世态炎凉胡杨林成为最后的留守物种在这个严酷的环境里精辟地诠释了生存的价值和力量(二)有谁能如此顽强耐旱 耐寒 耐盐碱抗风 抗沙 抗祸殃根深十米汲取营养雨后三年枝发叶长即使旱死二十余载遇水又有新芽绽放有谁能如此豪放活着一千年不死死后一千年不倒倒下一千年不朽高擎生命的旗帜终年与漫漫黄沙对抗甘愿在茫茫戈壁驻防(三)物竞天择 天道有常适者生存 弱者自强在荒无人烟的大漠深处胡杨林展示出生命的瑰丽画卷在寸草不生的戈壁尽头胡杨林高挺着永不弯曲的脊梁春风习习 甘露普降悄然荡漾出一抹绿浪秋风飒飒 胡雁高翔顿时灿烂成一片金黄无论春秋与冬夏枝枝叶叶总昂扬(四)似柳非柳 似杨非杨风刀霜剑改变了叶儿的形状秋高气爽 寒霜初降萧瑟中闪烁出耀眼的金光一棵棵胡杨举起一把把火炬把苍凉的边塞烘热照亮潇洒地走过太久的寂寥乐观地承受太多的凄凉苦难的命运锤炼出铁打的性格无悔的奉献焕发出铜铸的辉煌生命的美丽应当这样欣赏活着的乐趣应当这样歌唱(五)是谁让清溪潺潺流淌唤起昔日枝繁叶茂的梦想是谁让甘露点点滋养带来今朝枯木逢春的气象面对水天一色的明镜倒影中也显示出无畏的模样天生万物在相生相克中消长水生木长在相辅相成中共享生态的和谐原本是这样美好感人自然的恩赐有时也如此慷慨大方愿生生息息不再为干旱忧伤愿世世代代不再为生存惆怅(六)寂寞往往注满着悲壮悲壮往往孕育着辉煌苍苍胡天穹庐下茫茫大漠荒原上胡杨林的生死奋战展示出震撼心魄的英雄形象任狂风肆虐沙砾飞扬任烈日炎炎旱魔逞强摧不垮的群体不屈不挠灭不绝的部落愈挫愈刚拼搏雕塑成生命的姿势意志浇铸成坚固的屏障(七)直面沙暴挺起金盾般的胸膛扎根戈壁高耸钢铁般的肩膀耗尽精力 坚守不放如锚似虬的劲根紧抠地床宁折不弯 战死沙场如矛似箭的遒枝-刺破穹苍历史踉踉跄跄疲惫地走过岁月蹒蹒跚跚无奈地流逝天地间留下无所畏惧的胡杨气韵磅礴 浩浩皇皇大自然留下了自强不息的胡杨风骨凛凛 铿铿锵锵(八)狂风接着狂风反反复复 把繁华演变成荒凉沙浪推着沙浪重重叠叠 把胡杨埋没成沙岗苦也难忘 痛也难忘一代又一代前仆后继竞悲殇多么想胡笳伴着牧歌吟唱胡杨林的悲壮豪爽多么想诗情伴着画意赞叹胡杨林的英勇异常情也难唱 景也难唱一曲又一曲感天动地欲断肠(九)来吧 何不观赏这幅凄美的景象胡杨林给予人们多少启迪多少遐想来吧 何不吟唱这部生命的史诗大自然给予人们多少教益多大期望这是勇敢无畏的特写这是充满哲理的华章恰似荷锄牵犁的耕夫挥汗劳作犹如艰难跋涉的旅人弓腰拄杖胡杨义无反顾地在戈壁坚守饱尝艰辛历尽痛楚毫不退让生命之树顶天立地苦苦成长生命之歌振聋发聩久久回响(十)莫问重重苦难后悲泪几行且看屡屡奋争中豪情万丈志气如磐石般坚毅胸怀如大海般宽广回望祖祖辈辈走过的路途无数坎坎坷坷镌刻在心头有道是自然规律不可违抗逆之者亡 顺之者昌有道是乾旋坤转变数无量曾经兴旺 终究消亡最难得 盛也豪放 衰也豪放最难得 生也坚强 死也坚强(十一)沙漠之舟徜徉古道 沐浴斜阳戈壁之魂梳理思绪 倾诉衷肠一样的命运联结成知心朋友一样的品格折射出璀璨光芒就这样 静静地挺立在风沙线上就这样 默默地守望到地老天荒在这个生命难以存在的地方多么需要相依相伴增添力量在这个生态极其恶劣的地方多么需要共勉共济挽紧臂膀弱势群体竟是如此坚强自强境界竟是如此高尚(十二)耐住寂寞 耐住清贫只需要 几滴雨露 一片阳光守住家园 守住村庄只期盼 山川碧绿 花卉芬芳执著的追求 美好的向往苦也荣光 乐也荣光从来没有自我标榜从来没有邀功请赏当沙尘暴再次铺天盖地袭来可曾想起殊死搏斗在前线的胡杨禁不住仰天长歌一曲胡杨礼赞昔也辉煌 今也辉煌《你是我前世的琥珀》你说你是我前世的琥珀为我被尘封了千年只为这重逢的时刻我闭上眼睛摸着心底的纹路找寻你的踪迹透过时光的缝隙我想你前世的模样可是你的容颜我已无从辨认我踩着折叠的记忆期待着与你的不期而遇却发现等待竟禁不起时光的捉弄我攀缘着千年的风霜寻找孟婆碗里的残汤却只看到纷落零散在风中的玫瑰顺着岁月的河流无声的向前流淌我伫立在追溯的街口想你曾经温暖的胸膛等你为我梳理风中纷飞的长发我多想躲避开世俗的眼光将我的爱放在你的手心里深深的埋藏把你的爱装进我的心那是我唯一的行囊如果我等待的是一份千年的爱情那么在她盛开之前便已经凋零凋零成你心的模样无法妥帖的心事更是红柳也无法点缀的荒凉如果 人生注定是一出戏那么 我与你的相遇早在千年前便安排写就那么 为何让我等待的还是今生失之交臂的凄凉当你再次被岁月的流沙掩埋谁人还记得这段千年的情缘曾经被拿出来翻唱。

8.关于学习的诗[整首],诗句越多越好

宋.陆游《冬夜读书示子聿》 古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 观书有感 宋-朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。

问渠那得清如许, 为有源头活水来。 劝学 孟郊 击石乃有光,不击元无烟。

人学始知道,不学非自然。 万事须已运,他得非我贤。

青春须早为,岂能长少年。 劝学 颜真卿 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。

黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。 长歌行 ( 汉乐府名歌) 青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归。 少壮不努力,老大徒伤悲 满江红 岳飞 怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。

抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。 三十功名尘与土,八千里路云和月。

莫等闲,白了少年头,空悲切! 靖康耻,犹未雪。 臣子恨,何时灭? 驾长车,踏破贺兰山缺! 壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。

待从头,收拾旧山河,朝天阙。

描写关于学的诗歌

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本文主要为您介绍类似我们去看海的诗歌,内容包括像我们去看海,这类的诗歌,像我们去看海的诗,写一篇以夏天为题的诗歌要像《我们去看海》一样的方式和内容多!。呐喊,加油吧,我们在拔河力量已融入我们的生命耳畔是呼唤的声音来吧,在拔河,团结是我

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关于诗歌意象的文本阅读(意象与意境(诗歌散文))

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本文主要为您介绍关于诗歌意象的文本阅读,内容包括意象与意境(诗歌散文),诗歌中的意象请各位帮忙整理一下诗歌中的一些意象(注明诗句):1,诗歌的主要意象。文艺理论大家童庆炳先生在《文艺理论教程》一书中对二者作了如下界定:意境是文学艺术

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有关国旗敬礼的诗歌(向国旗敬礼的诗歌)

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本文主要为您介绍有关国旗敬礼的诗歌,内容包括向国旗敬礼的诗歌,向国旗敬礼的诗歌,向国旗敬礼的诗歌,3首,快短点,一首50来字20分!!!!!!!。《国旗》作者:王建一片天,红彤彤,五颗星星亮晶晶。大星是咱共产党,照耀神州放光明。小星齐步跟大星,走向

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李季诗歌在艺术上的成就与不足(李白诗歌的艺术成就及影响)

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本文主要为您介绍李季诗歌在艺术上的成就与不足,内容包括李白诗歌的艺术成就及影响,诗人李季有什么作品,李白诗歌的艺术成就。作为一个浪漫主义诗人,李白是伟大的,也是最典型的。他说自己的诗是“兴酣落笔摇五岳,诗成啸傲凌沧州。”杜甫称赞他

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赞美雪花的现代诗歌(赞美雪的现代诗?)

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本文主要为您介绍赞美雪花的现代诗歌,内容包括赞美雪的现代诗?,赞美雪的现代诗,关于赞美雪的诗歌。写雪的现代诗歌:《雪落在中国的土地上》现代-艾青雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀……风,像一个太悲哀了的老妇,紧紧地跟随着,伸出寒

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关于颐和园的诗歌(关于颐和园的诗歌)

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本文主要为您介绍关于颐和园的诗歌,内容包括关于颐和园的诗歌,颐和园的诗歌,关于颐和园的古诗。颐和园墙根 :殿阁嵯峨接帝京,阿房当日苦经营. 只今犹听宫墙水,耗尽民膏是此声.2、颐和园绣漪桥 :螺黛一丸,银盆浮碧岫 鳞纹千叠,璧月

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诗歌鸟笼表现的主题(诗歌鸟笼表现的主题)

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本文主要为您介绍诗歌鸟笼表现的主题,内容包括诗歌鸟笼表现的主题,诗歌鸟笼表现的主题,非马的诗《鸟笼》的赏析?。《鸟笼》这首诗是非马写的。一,全诗欣赏:打开鸟笼的门让鸟飞 走 把自由还给鸟笼二,诗歌鉴赏:说到诗的主题,非马不但把“自由”还